Les característiques pròpies de l’aprenentatge entre els tres i els sis anys exigeix prestar una atenció especial a la relació i coordinació pedagògica entre l’escola i les famílies. En aquesta etapa, l’educació dels nens i nenes està íntimament relacionada amb les seves experiències i vivències en la vida quotidiana, de manera que tot el que passa en l’àmbit de la família té una repercussió en l’escola i viceversa.